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苏教2011课标版《3.含有小括号的两步混合运算》教案优质课下载
教学重点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学难点：体会括号能改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学准备：课件
教学过程——环节（1）
教学内容
含有小括号的混合运算的运算顺序
教学目标
体会含有小括号的混合运算顺序的合理性，认识小括号的作用，掌握运算顺序，能准确计算。
核心问题
体会含有小括号的混合运算顺序的合理性，认识小括号的作用。
问题解决
问题情境
解决策略
课件出示：教材中的买文具情景。
出示课本算法
50-20 = 30（元）
40 ÷ 5 = 6（本）
出示： 这样列综合算式，对不对呢？50- 20 ÷ 5
课件出示：
1.出示情境图，指名回答你获得了哪些数学信息？
2.交流分享分步计算的方法。
3.怎样列综合算式？小组交流。
4.全班交流，学生汇报，板书。
讨论这样列式50 - 20 ÷ 5 对吗？如何才能使这道算式先算减法再算除法？
5.你认为小括号有什么作用？