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《3.含有小括号的两步混合运算》集体备课教案优质课下载
第四单元
课 型
新授
课 时
第 3 课时
课 题
含有小括号的混合运算
教学目标：
1.根据实际情境，让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用。
2.在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有括号的混合运算。
3.培养学生独立思考和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
教学重难点：
教学重点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学难点：体会括号能改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
个 性 实 施
一、谈话引入
前一节课我们在超市解决了含有两级的混合运算问题，运算顺序是什么？
这节课，我们继续到超市解决问题。
二、交流共享
1、出示问题
用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？
要解决这个问题，你需要哪些条件和问题？会用到什么样的数量关系式去解决？打算先算什么？怎样列式解答？对照你想先算的数量看看，你的运算顺序对不对？