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苏教2011课标版《3.含有小括号的两步混合运算》教案优质课下载
重、难点与关键
“小括号”在混合运算中的优先级作用。
教具准备
例题插图。
教学过程
－ 复习
1．口答：说说下列算式应先算什么，再口算出结果。
60+30×3 42÷2－20 63÷7×4
20＋30－40 160÷80×30 52＋420÷70
提问：以上几题综合算式是按怎样的运算顺序进行计算的？
2．出示例题图。
指名说说图上的商品和各自的标价。
提问：要求“买1个书包和6本笔记本一共要花多少钱？”请同学们列综合算式解答。
指名说说解题思路：
3，揭示课题。
这节课我们将在现有的基础上继续学习混合运算。（板书课题）
1、教学例题。 ｀
（l）引导同学们看图。
出示问题：用50元钱买l个书包后，还可以买几本笔记本？
指名读一读。
提问：小丽打算买几种文具？她带了多少钱？
（2）先分步算一算、再试着列出综合算式。
（3）指名说说解题思路，并分别说说每道算式求出的是什么。
板书：买l个书包后剩下多少钱？
50 －20＝30（元）