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三年级下册（2014年12月第1版）《1.认识年、月、日》精品教案优质课下载
教学重点：有关年月日的知识。
教学难点：正确辨认大月和小月的月份。
教学过程：
课前欣赏
一些特殊时刻的图片：1949年10月1日，中华人民共和国成立；2005年10月12日，我国“神舟六号”飞船发射成功， 2017年2月13日是我们新学期正式上课第一天。
活动一 学会看年历（5’）
1.导入：刚才我们观看了一些图片，有我们国家的，也有我们学校的，这些都是重要的日子。对于我们每个人来说，也有一个重要的日子，就是我们的生日。
2.谈话：知道自己的生日是哪一天吗？请你说说你的生日是哪一天，你们能在2017年的年历表上找出来吗？谁来指一指？你是先找——（月）再找——（日）。
下面请同学们在这张年历表上圈出自己的生日，告诉你的同桌。
想知道老师的生日吗？听提示：在12月，有多少天？在星期五，有几个星期五？这个月的倒数第三天。现在能找到吗？
3.过渡：今天是几月几日？（2017年3月2日）这也是一个重要的日子，我将和华润小学三6班的同学一起度过愉快的40分钟，现在这一瞬间是13时03分20秒。
4.回顾：二年级时我们已经认识了“时、分、秒”（圈出），它们之间的关系是——
教师板书：(弧线)和 (60)。
活动二 年与月、月与日的关系（20’）
过渡：（圈出）“年月日”和“时分秒”一样，也是时间单位，对于“年月日”，相信大家并不陌生，在生活中我们经常看到、听到，也经常使用。这节课我们就来认识“年月日”（板书）。
年与月、月与日之间又存在着怎样的关系？（边说边画弧线）
1年有几个月？（12个）是不是呢？我们看一下刚才的年历，确认一下！
一个月有多少天？我听到了几种不同的声音，看来一个月多少天没这样简单。
要求：
请你对照2017年的年历，把每个月的天数填写在表格里。
学生活动后，一生口答，教师完成表格（其他同学仔细对照）。
谈话：是不是其他年份每个月的天数也都是这样呢？老师给你们提供了一些年历，说说你拿到的是哪两年的？每个同学对照年历表，验证一下每月的天数是否与我们刚才填写的一致。
交流：有的二月份29天，是1988年的……
说明：看来除了2月份，其他月份的天数都与填写的一致。这个2月有点特殊，有的年份是28天，有的年份是29天（完善表格）。关于二月是28天还是29天，其中有什么规律，我们下节课再专门研究。
小结：一个月有多少天？有几种不同的情况？