三年级下册（2014年12月第1版）《1.认识年、月、日》优质课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《1.认识年、月、日》最新教案优质课下载

本节课学习的是年、月、日的知识。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时、分、秒。随着年龄的增长，学生生活经验的增加，年、月、日的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，学生有了较长时间观念的基础。

学情分析：

年、月、日的有关知识是学生日常生活中每天都要接触到，与学生的生活密切联系。很多学生在日常生活中，不同程度的积累了一些有关年、月、日的知识和解决问题的经验。

教学目标：

1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。

2、在日历上查找、交流一些有纪念意义的日子的活动中，感受数学与生活的联系，提高解决简单问题的能力，培养学习数学的兴趣。

3、培养学生珍惜时间的良好品质。

教学重难点：

1、认识时间单位年、月、日。

2、掌握年、月、日之间的关系。

教学准备：

多媒体课件一套，年历若干。

教学过程：

了解学情，激情导入新课。

今天是几月几日？

（5月8日）

今天是2017年5月8日，这本是个普通的日子，但是我们将要共同经历精彩的40分钟，但愿这精彩的40分钟，让这个普通的日子不再普通，而成为我们共同特殊的日子。

不久前，我们的语文课上学过林清玄的一篇美文《和时间赛跑》，文章讲述了下时候，外祖母去世了看，他很悲伤，那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰他，因为他们知道与其欺骗他说外祖母睡着了，不如告诉他实话，外祖母永远不会回来了。什么是永远不会回来了呢？“所以时间里的事物都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天，你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”

我不知道这段关于时间的描述，在你们小小的心灵里产生什么影响，应该会比“光阴似箭”、“日月如梭”更能打动我们的心吧？

其实，时间就在我们身边。从我们出生的那一刻起，我们就无时无刻不生活在时间里。你能说说你对时间的认识吗？

（学生举手发言）

大家的发言很精彩，可见大家都是生活的有心人。我们知道用厘米作单位测量身高，用千克作单位测量体重，那你知道时间的测量单位是什么吗？

二、分层探索，研究年历。

1、初步观察，了解年历。

（1） 学生拿出自己准备的年历，仔细观察年历，积累自己的发现。 （2）小组内及时进行交流与研究，共同完成学习单。