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三年级下册（2014年12月第1版）《1.认识年、月、日》精品教案优质课下载
2、使学生通过观察年历、数每月天数等的活动，深切了解年、月、日的知识，体会年、月、日的时间长短，形成时间单位年、月、日的观念，培养观察、收集、归类分析、处理信息的能力。
3、使学生能主动参与观察、比较、归纳学习活动，培养学习数学的主动性；感受数学来自生活、融于生活，产生学习数学的兴趣；受到健康教育和有关爱、帮助他人的教育。
【教学重、难点】
有关年、月、日的知识。
【教学难点】
正确辨认大月和小月的月份。
【教学过程】
一、课前故事
1．播放视频
说明：时、分、秒，是我们以前学过的比较小的时间单位，今天我们就来认识比较大的时间单位，年、月、日（板书课题：年、月、日）
2、师生交流
二、新知教学
1、观察2017年年历
（1）观察3月月历
观察年历，2017年有12个月。
1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月提问：在年历上找到3月10日。
说明：像3月这样把这个月所有的日期都排在同一张卡片上，这张卡片就是这个月的月历。
提问：3月10日是星期几？3月一共有多少天吗？
说明：3月的最后一天是31日，那么3月就有31天。
提问：3月31日后面一天是几月几日？
说明：：3月31日是星期五，4月1日是星期五后面一天，就是星期六，所以4月的月历是从星期六开始排起的。
（2）观察12月月历
U：小朋友们学的真不错！我来问问你们，2017年的最后一天是几月几日？星期几呢？
U：我真佩服你们！2017年结束，意味着新的一年又开始了。请你们猜猜看，新年的第一天是几几年几月几日？星期几？
说明：是啊，2018年1月1日也就是明年的元旦，是星期一。