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三年级下册（2014年12月第1版）《1.认识年、月、日》集体备课教案优质课下载
教学重、难点：正确记忆大月和小月。
教学准备：多媒体课件、每生一张练习纸、一张年历卡（不尽相同）。
教学过程：
一、谈话引入。
1.同学们，今天是几几年几月几日？（板书2015年3月10日）
这里用到了三个时间单位：年月日（板书）
2.年月日在我们的日常生活中运用十分广泛。（课件）《我心中的足球》
3.既然年、月、日这么有用，那咱们今天这节数学课就来研究。
二、关于1年、1月、1日。
1.同学们，对于这个年月日方面，你都了解些什么呢？
2.看来，关于年月日同学们还知道得不少呢！
那么，你们所说的这些都对吗？接下来，我们就来具体研究一下。
3.那我们要研究年月日的知识，借助什么比较好呢？（年历）
年历很复杂，你们能够看懂吗？
老师来考考你：（课件）
这张年历是哪一年的？从哪里看出来的？
这是几月？你这么知道的？
那，这个月有几天？你怎么一下子就知道了？
4.那下面我们就利用这些年历，分小组来研究些内容。
拿出年历，根据你手中的年历填写下面的内容，然后再和组里的同学一起讨论这些问题。
课件：
一、自主探索并填空：
1.我的年历是（ ）年，有（ ）个月。
2.
月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数