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苏教2011课标版《2.认识平年和闰年》精品教案优质课下载
教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。
教学准备：多媒体课件，课前小研究。
教学过程：
一、复习引入
1、同学们，上节课我们学习了那些内容呢？
2、课件出示：猜一猜
同学们，你们知道这是怎么回事吗？
3、哦，有的小朋友还真的知道这个秘密！可这里有哪些只是呢？这就要通过今天的学习，认识年、月、日知识中的平年和闰年。（板书课题）
二、观察年历，探究新知
1、出示例2
引导：仔细观察这12年里每年2月的月历，看看每年2月德天数，你有什么发现？
交流，分类： 平年：2月28天
闰年：2月29天
追问：怎样的年份是平年？怎样的年份是闰年？
2、认识平闰年的排列
引导：请你在例2中找一找，哪些年份是闰年。把是闰年的年份圈出来，再和同桌说一说，哪些年份是平年，哪些年份是闰年。
课件出示例2，并圈出闰年年份
提问：观察平年和闰年的排列，你有什么发现？
平平平闰，有节奏的说一说。
平年和闰年的排列有什么规律？
指出：通常每四年里有3个平年，1个闰年。（板书）
3、辨别平年闰年
提示：为什么说“通常”4年里3个平年、1个闰年呢？闰年年份有什么特殊的情况吗？
打开书本47页，看看你能从中知道什么，对闰年的年份有什么特殊的规定？
提问：你知道了什么？