三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习六》新课标优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习六》新课标教案优质课下载

教学难点：体会所学知识与现实生活的必然联系。

教学准备：课件、2018年年历卡

教学过程：

一、知识再现

师：前两节课我们学习了年月日的有关知识，年月日和时分秒一样都是时间单位，课件出示所学时间单位（年、月、日、时、分、秒），追问相邻时间单位之间的进率，课件相机出示。

那么关于年月日还有很多知识需要我们复习掌握，这节课我们就来复习年月日的相关知识，揭示课题并板书。

课件出示表格，指名回答相关年月日的知识并课件出示，相机板书。

3.填空：

课件出示，指名回答：

（1）一年有（ ）个大月，（ ）个小月，剩下一个是（ ）月

（2）5月1日的前一天是（ ）月（ ）日

（3）8月30日的后一天是（ ）月（ ）日

（4）四月份有（ ）个星期零（ ）天

（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ ）月和（ ）月或者（ ）月和（ ）月。

（6）平年的2月有（ ）天，全年有（ ）天；闰年的2月有（ ）天，全年有（ ）天。通常每（ ）年里有（ ）个平年，（ ）个闰年。公历年份数除以（ ）没有余数的一般是闰年；公历年份数是整百数的，必须除以（ ）没有余数才是闰年。

（7）出示2005—2012年份，判断平年还是闰年.

进一步强调：通常每四年里有3个平年，1个闰年。

出示：小强满12岁的时候，只过了３个生日。猜一猜他是哪一天生的？

指名回答并说明理由。

总结：每四年才过一次生日，而每四年才有一个闰年，所以他的生日是闰年的2月29日。

基本练习

完成教材第49页“练习六”第1题。

独立思考，指名回答四位同学的生日，说说思考过程。

追问：请用类似“我的生日在教师节前两天”或“我的生日是六月的最后一天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。

指名描述，其他同学说出他的生日，再小组互说。