三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习六》优质课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《3.练习六》优质课教案下载

三:教学重难点:

重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

难点：掌握大月、小月的判断方法。

四:教学准备：课件? ?

五:教学过程：

一、猜谜语引入

1.谈话:同学们喜欢猜谜语吗?那我们就来试一试.

出示课件

生猜

2.揭示课题：恭喜同学们猜对了，为什么说年历很神奇呢,因为它藏着很多关于年月日的知识,这节课我们就一起来学习认识年、月、日。

二、教学新知

(一)教学例1。

1.观察、统计

出示2014年年历,你的生日是几月几日?能在年历上找到你的生日吗?

观察年历,你还能知道些什么?

一年有12个月

有些月份有31页，有些月份有30天

2月只有28天

2.把年历中每个月的天数填入下表：

月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

天数? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（2）小组交流。

学生在独立观察、思考、统计的基础上在小组内交流各自的统计结果。

指名展示统计结果，教师相应板书。

讨论：观察黑板上2014年的统计表，你发现了什么？