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《4.认识24时记时法》集体备课教案优质课下载
教学重点：会用24时计时法表示时刻
教学难点：明确普通计时法和24时计时法的异同，并学会互相转换。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、创设情景
出示新闻联播的图片，让学生说说是什么时间。
生1：晚上7时 生2： 19时
讨论交流：为什么他们的说法不一样，但回答都是正确的？
引出这节课所学内容： 24时记时法。板书课题：24时记时法
二、 探究新知
（一）自学24时记时法
1．自学课本P49，交流你的收获。
2．课件出示，用彩条图、辅助讲解24计时法。
3．比较异同：
相同点：中午12点之前，记时结果相同。
不同点：中午12点之后，记时结果不同。
联系：中午12点以后，24时记时法比普通记时法多12个小时。
（二）区分普通记时法与24时记时法
普通记时法前面一定有凌晨、上午、下午、晚上等词语，24时记时法则没有。
（三）尝试练习：
1、闭着眼睛说一说普通记时法与24时记时法的对应关系。
2、同桌之间互相说一说：先用普通记时法说一说下面各图分别是什么时间？再用24时记时法说一说。
三、巩固练习
1、“想想做做”第1题：先用普通记时法表示下面的时间，再用24时记时法表示下面的时间。
2、“想想做做”第5题