1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《4.认识24时记时法》集体备课教案优质课下载
3、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的广泛应用，进一步增强时间观念，体会合理安排时间的重要性。
教学过程：
一、竞猜激趣，初步感知
播放中央电视台《新闻联播》节目的片头音乐。
提问：猜一猜，这是什么节目？《新闻联播》是什么时间播出的？
学生回答：晚上7：00 19：00
指出：这两种说法都正确的，它们分别采用了两种不同的记时法。
揭题：象晚上7：00是大家熟悉的普通记时法，19：00用的24时记时法，其实，这是同一时刻的两种记时法。什么时24时记时法，怎么来表示的呢？今天这节课我们就来研究24记时法。
二、观察比较，探索新知
1、观察例题中电视节目预告表，认识24记时法。
（1）出示节目预告表
提出：这是一份少儿频道的节目预告表，请你选一个你喜欢的节目，告诉大家这个节目是什么时间播放的？
根据学生的回答设疑：《动画剧场》是在什么时间播出的？怎么会有14时呢？
（2）出示钟面认识24记时法
谈话：我们知道，一天有24小时，你知道一天的24小时我们是怎样度过的吗？
课件出示钟面
引导：新的一天是从0时开始（也就是钟面上指的12时），想一想，这时我们在干什么？（睡觉）
时针在钟面上走了一圈，分别知道了6时起床、8时升国旗、12时吃午饭。
提问：刚刚时针在钟面上走了几圈？走了几小时？一天走完了吗？
学生回答后继续观察钟面上时针的走动，知道了下午5时（17时）踢足球、晚上9时（21时）睡觉。一直走到深夜12时（24时），一天走完。
让学生根据刚刚走的24小时后回答时针走第一圈是从哪里走到哪里？
学生回答后出示彩条图，直观表示时针走一圈的时间的记时法。
课件重点再次出示第二圈时针走时的情况，追问：走到12时后，再走十几时？
学生跟着时针数，一直数到24时。
学生回答后出示第二圈的彩条图，让学生根据彩条图观察