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三年级下册（2014年12月第1版）《4.认识24时记时法》精品教案优质课下载
教学内容备注江苏版小学数学三年级下册第51～52页。教学目标知识与技能
在具体情境中了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。
过程和方法
通过观察、比较、合作、交流发现12时计时法（普通计时法）和24时计时法的转换规律，并能进行正确的转换。
情感态度
在认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中的广泛应用，帮助学生建立良好的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。重点难点重难点：理解24时计时法，能对两种计时法进行转换。
教具学具：ppt、挂图、钟面等
教学方法：情境导入法、小组合作法
教材分析：
24时计时法是引导学生在具体的情境中认识24时计时法，主动探索24时计时法的规律，发现并理解24时计时法和普通计时法的联系与区别，学会把用24时计时法表示的时间与普通计时法表示的时间进行转换。教科书上的例题利用线条上的0至24时教学两种记忆法的相互转换，先分别讲了上午8时、中午12时与晚上8时转换成用24时计时法表示，然后让学生试着把16:00和18:30改成用普通计时法表示的时间，引导学生进一步明确24时计时法与普通计时法的关系，掌握它们之间的转换方法。最后教科书还鼓励学生再找出一些生活中用24时计时法来表示时间的例子，帮助学生丰富知识、加深理解。
学情分析：
24时计时法是本单元的难点，学生在之前的学习中已经掌握了关于时间的一些知识，有了一定的基础，本课是让他们通过主动探索，在教师的引导下完成知识。鉴于三年级孩子年龄小，所以在设计上选用生动活泼的动画形式，让孩子能够尽快进入学习状态，增强他们学习的积极性。教学设计情境导入。
PPT出示羊村运动会通知：本周六五时羊村召开运动会，请各位选手准时参加！
启发学生思考：懒羊羊下午五时去运动场，为什么会空无一人？
学生回答后导入新知。
【设计意图：利用学生喜欢的动画角色导入课题，通过懒羊羊参加运动会迟到引发学生的认知冲突，让学生在一个积极、快乐的氛围中进入学习。】
探索新知。
1、 了解普通计时法。
①PPT演示一天的时间变化，明确：一天里时针沿着钟表转动两圈，一天从凌晨0时开始，深夜12时结束。
②提问：在第一圈里用到了哪些时间词？第二圈用了哪些？
指名回答。
③教师说时间，学生做动作。
2、了解24时计时法。
PPT演示一天的时间变化
提问：第一圈是几时到几时？第二圈是几时到几时？（边说边播放课件）