三年级下册（2014年12月第1版）《4.认识24时记时法》优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《4.认识24时记时法》教案优质课下载

教学重点和难点：

重点：会用24时记时法表示时刻。

难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算。

教学过程：

一、复习导入

说说我们平时习惯说的：

早上上课时间是什么时候？______

放午学时间是什么时候？______

中午上学时间是什么时候？______

放晚学时间是什么时候？______

二、学习新课

师：在一日（也就是一天）的时间里，钟面上的时针正好走几圈？

　　（先闭上眼睛想一想）

　　我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样走的。（给学生演示教具）同学们，除夕之夜当新年的钟声敲到第12下时，新的一年开始了。此时此刻，钟面上的时针和分钟都指向数字12——夜里12时。（就是0时，24时记时法也就是从此时此刻开始计算一天的时间）接下去是凌晨1时、凌晨2时……（老师边拨边讲）上午8时、9时……直到中午12时。（再接着拨）下午1时、2时……晚上8时、9时……直到午夜12时。（也就是第二天的0时）

　　刚才我们从中午12时拨到夜里12时，时针又走了一圈，又是12小时。

　　那么，你们想一想在一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？一共是几小时？

　　（正好走两圈，一共是24小时）

　　（学生回答同时老师板书）

　　学习24时记时法

　　用24时记时法，就是把时针走第二圈时，时针所指的时刻（钟面上的数）分别加上12。

　　然后老师拨第二圈，下午1时、2时……学生依次回答：13时、14时、……23时、24时或0时。）

　　师：为了区分某一时刻，一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等来描述一天从0时起到中午12时止这段时间里的时刻；用“下午”、“晚上”、“夜里”等来描述一天从中午12时起到晚上12时止这一段时间里的时刻。

　　反馈练习

　　（1）把做一做第1题，练习十九第2题，列成表格进行综合练习。

　　（2）用24时记时法表示出下面的时刻。