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苏教2011课标版《4.认识24时记时法》优质课教案下载
3.使学生在认识24时记时法的过程中,体会24时记时法在生活中的广泛应用,进一步增强时间观念,体会合理安排时间的重要性。
教学过程:
竞猜激趣,初步感知
同学们喜欢看什么电视节目?你知道是什么时间播出吗?你是怎么知道的?
对,我们可以观看节目预报,这样就知道你喜爱的电视节目什么时间播放了。你知道节目是怎样预报的吗?老师这里有一个电视台的节目预报,大家一起来看一看。(出示例2节目预报图)
你知道《智慧树》是什么时间播放吗?谁知道《芝麻开门》是什么时间播放呢?你们想看《动画剧场》吗?谁能告诉我该什么时间观看呢?
怎么会有14:00呢?14:00到底是几时呢?(下午2时)你们真聪明,14时其实是另外一种记时方法,我们以前学习的是普通记时法,今天这节课我们就要研究24时记时法。(板书课题:24时记时法)
操作演示,深化认识
你知道一天有多少个小时吗?时针要转几圈?(介绍彩条)想不想知道时间是怎样匆匆走过这一天的。(出示彩条图,结合拨钟)
我们把晚上12时看作是一天的开始,用24时记时法表示也就是0时。(表示一天的开始)这时你在干什么呢?(睡觉)
拨动时针,转到6:00,现在是上午6时,同学们起床了,上午6时用24时记时法表示就简单说成6时。
时针转至7:00,现在又是什么时间?(上午7时),你会用24时记时法表示吗?同学们上学了。
继续转动到8:00,现在是什么时间?(上午8时),用24时记时法怎么表示?参加升旗仪式。
继续转动到12:00,汇报时间,(中午12时),用24时记时法怎么表示?吃中饭。
普通记时法
晚上12时
上午6时
上午7时
上午8时
中午12时
24时记时法
0时
6时
7时
8时