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3使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。
4调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。
重点
学会使用What color is it? It’s…句型并灵活运用。
教法
启发引导
难点
单词的读音。
学法
对话、游戏
关键
模仿领会正确发音。
教具
ppt、挂图、单词卡片
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
一热身复习
二．新课
三．趣味操练
四．巩固与拓展
师生问候
2.自由交谈
学习单词
学习对话
1.巩固单词
巩固句子
对话拓展