《5.求简单的经过时间》优质课教案下载

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教学重点：学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

教学难点：推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

教学过程：

一、复习导入

师：最近我们在研究什么？

生：年月日，闰年平年，24时计时法。

师：这些都是在研究时间，现在老师想考考你们。（板书，8:10）你能读这个时间吗？你知道这是哪个时间段吗？

生：上午。

师：那这个呢？（板书，8:40）

生：8时40分。

师：哪个时间段呢？

生：也是上午。

师：那这个呢？（板书，14:00）

生：14时，下午2时。

师：那这个呢？（板书，16:00）

生：16时，下午4时。

感知新授

师：这些都是咱们一天中的一个时间点，你们的妈妈总说我们磨磨蹭蹭的究竟是什么呢？今天我们继续来研究时间的问题。

师：小淘气遇到了难题，谁来说说他的难题吗？

生：读问题。

师：请你选择你喜欢的方式来研究到底是妈妈说的对，还是小淘气的感觉对？

生：活动。

师：展示学生作品

画钟，学生介绍自己的思考。

画线段图，学生介绍思考过程。