三年级下册（2014年12月第1版）《5.求简单的经过时间》公开课教案下载

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灵活地进行有关计算。

过程方法：进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。

情感态度：在数学活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴

趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

教学重难点：

教学重点：经过时间的计算方法

教学难点：计算从几时几十分到几时几十分经过了多少时间的问题。

教学准备：课件、钟面图。 ?

教学过程：

情境导入

谈话：现在的电视节目丰富多彩，你喜欢看什么电视节目？这个节目

从什么时候开始？到什么时候结束，要播放发多长时间？

二、探究方法

1.计算整时到整时经过的时间。

课件出示教材第53页的节目预告表，并提问：你能把这些时刻改成24时计时法吗？ 指名汇报后分别请男、女两位同学播报给大家听。

（1）课件出示考考你，让学生明白“时”和“小时”的区别。

(2)出示例4，提出问题。

提问：这张预告表上的节目你喜欢吗？最喜欢哪一个节目？根据你的观

察，你觉得哪个节目播放的时间会长一些？你是怎么想的？

引导：播放的时间是这个节目从开始到下个节目开始的时间，《动画剧场》从什么时候开始？（14:00）什么时候结束？（16:00）一共播放了多长时间？

先让学生独立解答，再在小组里交流算法。

（3） 师：钟面上是从2:00到3:00经过几小时？（1小时）从3:00到4:00经过几小时？（1小时）一共就是经过几个小时？（2小时） 指名上台拨一拨，并让学生尝试画线段图表示。 提示：画线段图时只要画出经过的时间的开始和结束部分。

明确：从14:00到16:00经过的时间，还可以用减法计算，根据“结束时刻－开始时刻=经过的时间”可算出播放时间。 16－14=2（小时）

2.计算非整时经过的时间。

（1） 谈话：刚才我们计算了《动画剧场》播放的时间，现在我们再来算一算《智慧树》播放的时间。（出示教材第53页“试一试”问题）仔细观察，《智慧树》从什么时刻开始播出，什么时刻结束？（8:10播出，8:40结束）