三年级下册（2014年12月第1版）《5.求简单的经过时间》公开课教案下载

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教学重点：计算经过时间的和方法。

教学难点：计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。

教具准备：课件等? ?

教学过程：?

一、学前准备：

1.口答：（1）平均全年有多少天？1天有多少时？

（2）17时是下午几时？22时40分是晚上几时几分？

2.用24时记时法表示下面的时刻。

晚上11时是（ ）时 中午12时是（ ）时，

上午8时是（ ）时 下午3时是（ ）时

【设计意图】复习普通记时法和24记时法的转换，为新课的教学做好铺垫。

二、情景导入

谈话：同学们，你们喜欢看电视吗？现在的节目丰富多彩，你喜欢看什么电视节目？这个节目从什么时候开始，到什么时候结束，要播放多长的时间？你是怎样计算节目经过的时间呢？这就是今天我们要学习的内容，学习有关经过时间的计算。（板题：计算经过的时间）

三 探究方法

教师出示电视节目预报表（例4）

在这张节目预报表中，有你喜欢的节目吗？你会选择哪个节目来看？根据你的观察，你知道每个节目从几时开始到几时结束？哪个节目播放的时间比较长？哪个电视节目播放时间比较短？你是怎么知道的？（学生充分发表自己的见解）

【设计意图】联系生活实际，激发学生学习兴趣，利用已有的生活经验为学新的的知识作准备。

整段时间的计算

引导：播放的时间是从这个节目开始到下个节目开始的时间，从节目表中说说《动画剧场》从什么时候开始播放？（14：00）到什么时候结束？（16：00）一共播了多长时间？

如何计算它的播放时间呢？

先让学生独立解答，教师根据学生汇报整理。

(1)在钟面上数一数。

师：钟面上从2:00到3：00经过几小时？（1小时）从3：00到4：00经过几小时？（1小时）。一共经过了几小时？（2小时）

（2）画图看一看。

提示：画线段图时只要画出经过的时间的开始和结束部分。