苏教2011课标版《5.求简单的经过时间》优质课教案下载

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教学难点：计算非整十之间和普通计时法表示的中午前后间的经过时间。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1.激活旧知

谈话：之前我们学习了24时计时法，那这里有一些普通计时法你能改成24时计时法吗？出示题目

说明：24时计时法，把中午12时及以前的时间直接说成几时或几时几分；中午12时之后的时间，把时数再加上12后的，说成几时或几时几分。

2.引入新课

谈话：今天这节课，我们继续学习关于时间的问题，重点学会计算两个时刻之间经过了多长时间？（板书：求简单的经过时间）

二、交流共享

1.计算整时到整时经过的时间。

（1）出示例4

说说你知道些什么？提问：《动画剧场》播放多长时间？播放的时间是什么意思？

引导：播放的时间是这个节目从开始到下个节目开始的时间，《动画剧场》从什么时候开始？（14:00）什么时候结束？（16:00）一共播放了多长时间？

你准备怎样解决这个问题，把你的想法和你的同桌说一说。

先让学生独立解答，再在小组里交流算法。

师：钟面上是从2:00到4:00经过几小时？指名上台拨一拨，并让学生尝试画线段图表示。

提示：画线段图时只要画出经过的时间的开始和结束部分。

明确：从14:00到16:00经过的时间，还可以用减法计算，根据“结束时刻－开始时刻=经过的时间”可算出播放时间。

16－14=2（时）

2.计算非整时经过的时间。

谈话：刚才我们计算了《动画剧场》播放的时间，现在我们再来算一算《智慧树》播放的时间。（出示教材第53页“试一试”问题）仔细观察，《智慧树》从什么时刻开始播出，什么时刻结束？（8:10播出，8:40结束）

8:10和8:30都在几时和几时之间，我们可以画一条线段表示8:00—9：00，怎样表示8：10和8:50呢？这两个时间的分钟数都是整十数，所以可以将这条线段平均分成6份，每份表示10分钟。

那你们能在练习纸上表示出开始和结束的时间吗？

提问：现在你知道从8:10到8:40这段时间有多长吗？