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《1.小数的含义和读写》公开课教案优质课下载
教学重点：初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。
教学难点：初步体会小数的含义
教具准备：多媒体课件
教学过程：
复习旧知
上课之前，请同学们回忆：
1米=（）分米？7分米用分数表示几分之几米？
7分米=几分之几米？2厘米=几分之几分米？3角=几分之几元？1分=几分之几角？
学生开火车报答案。
复习完以前的知识，我们开始今天的新课，好吗？
二、新知探索
(一)认识整数部分是0的小数
情境引入，认识小数
今天这节课，我们就来认识数字王国里的一位新朋友——小数。
（出示PPT）请看例1，从图中，你知道哪些信息？
我们已知桌面长5分米，宽4分米。请问，5分米是几分之几米？4分米呢？十分之五米还可以写成小数，0.5米。
边板书，边说【知道老师为什么要先写0吗？】
因为十分之五米不足1米，比1米还小，所以我们先写0
你会读这个小数吗？全部齐读。
十分之四米可以写成哪个小数呢？
请同学们自己在草稿本上写一写，读一读。
全班齐读，0.4读作：零点四米。
练一练：
（1）直条上的小数
从这三个直条中选择你认为合适的直条，涂色表示0.4米