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师梦圆小学数学教材同步苏教版三年级下册2.一位小数的大小比较下载详情
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苏教2011课标版《2.一位小数的大小比较》最新教案优质课下载

1、结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。

2、通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。

3、培养自主探索与合作交流的习惯,提高学习数学的兴趣。

教学过程:

一、复习:

上一节数学课上,我们认识了小数,在作业中发现大家有如下的错误:

1、零点几对应的分数是十分之几。

2、在一根数轴上写小数:0~1之间的是0.(??),1~2之间的是1.(??),2~3之间的是2.(??),……

3、把一定数量的钱写成小数的时候先要看究竟有多少钱要清楚。

二、学习小数的大小比较

1、天热了,大家开始吃冷饮了,说说你所知道的冷饮名称及价格。

老师随学生的回答适当板书,(略,选写8 个)

问:这么多的冷饮中,哪一种是最贵的呢?

说说你是怎么比的?

引导学生发现:比的时候先要看整数部分,整数部分大的小数就比较大。

继续找第二贵、第三贵的冷饮价格,说说比较方法

适时引导学生发现:当整数部分一样大的时候,就要比小数部分。

把剩余的价格继续从高到低排一排。同桌互相说说比的方法。

2、指出:这节课我们学习的内容是小数的大小比较。

三、练习巩固:

1、看懂两把尺的单位:cm,分别说说这两条带子的长度(单位:厘米)

读茄子老师的话:两种颜色的彩带各长多少分米?

请大家把刚才得到的几厘米改写成用小数表示、单位为分米的结果。

比一比这两个小数的大小。

2、先写出小数,再比较大小

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