苏教2011课标版《2.一位小数的大小比较》优质课教案下载

苏教2011课标版《2.一位小数的大小比较》最新教案优质课下载

1、结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。

2、通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。

3、培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。

教学过程：

一、复习：

上一节数学课上，我们认识了小数，在作业中发现大家有如下的错误：

1、零点几对应的分数是十分之几。

2、在一根数轴上写小数：0~1之间的是0.（??），1~2之间的是1.（??），2~3之间的是2.（??），……

3、把一定数量的钱写成小数的时候先要看究竟有多少钱要清楚。

二、学习小数的大小比较

1、天热了，大家开始吃冷饮了，说说你所知道的冷饮名称及价格。

老师随学生的回答适当板书，（略，选写8 个）

问：这么多的冷饮中，哪一种是最贵的呢？

说说你是怎么比的？

引导学生发现：比的时候先要看整数部分，整数部分大的小数就比较大。

继续找第二贵、第三贵的冷饮价格，说说比较方法

适时引导学生发现：当整数部分一样大的时候，就要比小数部分。

把剩余的价格继续从高到低排一排。同桌互相说说比的方法。

2、指出：这节课我们学习的内容是小数的大小比较。

三、练习巩固：

1、看懂两把尺的单位：cm，分别说说这两条带子的长度（单位：厘米）

读茄子老师的话：两种颜色的彩带各长多少分米？

请大家把刚才得到的几厘米改写成用小数表示、单位为分米的结果。

比一比这两个小数的大小。

2、先写出小数，再比较大小