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教学重点：1.能听说、认读单词red ,green ,yellow和blue.
2. 能听懂、会读、会说核心句型What color is it? It’s….
教学难点：能够在实际情景中运用核心句型What color is it? It’s…. May I have a look?
教学方法：任务型教学法、启发式教学法、交际型教学法、情境教学法。
教学准备：PPT多媒体课件 图片 彩色铅笔 磁力贴笑脸
教学过程：
Warm up
Greeting
T: Look at the screen .Let’s chant .Read the chant together and clap your hands. (PPT出示Chant “What do you see?...”。师拍手师范，生齐读。)
【设计意图】激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时复习上一单元的句型。
Review
T: Look. On the farm .What do you see? (PPT出示农场画面，指名，生答。适当给予表扬。)
T：What do you see?（PPT出示Rainbow图片）
T：Rainbow. It has seven colors. Do you know color?
Ss : Yes.
T:(师指着红色) What do you see? Now .today let’s learn the new lesson Unit 5 What color is it?
T: What color is it? (师领读课题 )
【设计意图】出示Rainbow图片，对color一词作解释，同时导出课题，为新课做铺垫。
Presentation
1. = 1 \* GB3 ① T: Look . I have a book. The color is red. It’s red .(师拿出红色的英语书 )
T：It’s red.(领读)
T: Show me your fingers and follow me to write. (师板书)
T：Now. Look. Follow me. It’s red. (PPT出示红色书包图片)
T: My bag is red. ( 师领读)
T：Red ,red ,my bag is red.(师领读)
= 2 \* GB3 ② T: What’s this? (师拿着绿色铅笔，指名)
S：It’s a pencil.
T: What color is it?
S:绿色。
T：The color is green. It’s green. Follow me . Green. It’s green.(领读)