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三年级下册（2014年12月第1版）《2.一位小数的大小比较》新课标教案优质课下载
教学难点：运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题。?
教学准备：多媒体课件
?教学过程：
?一、情境引入?
1.课件出示教材第90页主题图，谈话引入：今天天气真热，童童想到冷饮店买些冷饮。?
请大家观察价目表，看看这里有哪些品种的冷饮，价钱分别是多少？?学生看图，教师指名说说每种冷饮的名称和价钱。?
教师整理板书：雪糕0.8元，冰棍0.6元，冰砖1.5元，蛋筒2.2元。?
提问：通过这些商品的价钱，你能提出哪些数学问题？（学生自由提出问题）
?2.谈话：童童想买雪糕和冰棍，她想知道哪个贵一些，你能帮她比一比吗？?揭题：怎样比较小数的大小呢？这就是我们这节课要研究的内容。
?二、交流共享?
1.教学例3。?
提问：如何比较0.8和0.6的大小？?
课件出示：0.8?○?0.6?
学生独立思考后小组讨论，并选派代表交流、汇报想法。?
想法一：0.8元是8角，0.6元是6角，8角大于6角，所以0.8>0.6。?
想法二：0.8=108， 0.6=1/6， 108>1/6，所以0.8>0.6。?出示两个正方形，让学生在正方形中分别涂色表示0.8和0.6，再比一比。（得出0.8>0.6）
小结：两个小数都是零点几的，我们可以比较它们的小数部分，十分位大的这个小数就大。?
2.试一试。?
提出问题：比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说说你是怎样比的。?出示：0.8?○?1.5?
（1）学生独立思考后小组讨论，小组选派代表汇报想法。?
想法一：0.8的整数部分是0, 1.5的整数部分是1， 那么0.8肯定小于1.5，所以雪糕便宜。?
想法二：0.8写成分数是 1/8，1/8<1，而1<1.5，所以0.8<1.5，雪糕便宜。?
想法三：因为8比15小，所以0.8<1.5，雪糕便宜。?
（2）谈话：同学们说得很多，这些方法都能比较出它们的大小，我们还可以用数轴来表示这两个数。?
（出示数轴图）