苏教2011课标版《2.一位小数的大小比较》优质课教案下载

苏教2011课标版《2.一位小数的大小比较》最新教案优质课下载

2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。

3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。

学情分析：

本节课是在学生已掌握整数比较方法和简单分数比较方法的知识以及会认读小数，知道一位小数表示十分之几的含义的基础上进行教学的。

教学重点：

掌握一位小数大小比较的方法。

教学难点：

运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题。

教学准备：课件?

教学过程： ?

一、复习铺垫，引入新课　　

1、谈话：学校要举行跳绳比赛和数学竞赛了，小明和小亮都想参加。选谁合适呢？

（1）小明每分钟跳绳150下，小亮每分钟跳绳99下。

（2）老师出了一些数学题，小亮做对了题目的 ，小明做对了题目的 。

怎样比较整数的大小？同分母分数又是怎么比的？

2、说说生活中比较小数的情形。

（1）学生举例交流。

（2）教师以演讲比赛，跳水比赛等为例交流。

今天，我们就来学习比较小数的大小。（板书课题）

二、自主探索，学习新课

　（一）出示“小明全家乘‘上车1元’公交车刷卡付费统计图”

1、指导学生看图，理解图意。

小明刷“学生卡”付费0．5元，妈妈刷“园丁卡”付费0．7元。（爸爸付的钱暂被遮盖）

2、引导学生根据已知信息提问题。

小明和妈妈谁付的钱多？