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《3.简单的小数加、减法》教案优质课下载
复习旧知：
1.口答:
（1）谈话：孩子们，前面我们认识了小数，谁来说说下列小数各表示几元几角。
2.3元 0.8元 0.2元 3.5元
（2）谁来说说，一共多少钱？
（5元币） （2个1元币） （5元币） （2个1角币）
？ ？
让学生口算，说出得数。
提问：瞧！这里都是把5和2加起来，为什么两题的得数不同？
小结：原来，我们在加的过程中需要把元和元相加，角和角相加。那么5元和2角相加，自然就是5元2角。
创设情境，引入新课:
（一）小数加法计算：
1．谈话：小朋友们，瞧！这是一家早餐店。
（课件）录音：欢迎各位小顾客光临本店，本店为大家提供各色早点。
●提问：从图中，你知道了哪些信息？
谈话：每个小朋友喜欢吃的都不一样，选择两种你喜欢的早点，算一算，一共要付多少元？可以怎样解决？
学生开始讨论（讨论2分钟）
汇报：谁来说说你提出的问题，怎样列式？（举手回答）
预设：
生1：馒头和豆浆一共多少元？ 0.5+0.7=
生2：豆浆和面条一共多少元？ 3.4+0.7=
……
●提问： 0.5+0.7可以怎样计算呢？
生：因为 0.5元=5角 ，0.7元=7角， 所以5角+7角=12角（1元2角）
评价：办法真好！我们在计算的时候只要想5角+7角=1元2角，1元2角就是1.2元。