苏教2011课标版《3.简单的小数加、减法》优质课教案下载

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教学重点:掌握小数加减法的计算方法，并能正确计算。

教学难点:理解小数加减法的竖式计算算理。

教学过程:

导入新课

④用竖式计算 136+78= 93-16=

回顾：计算整数加减法时需要注意什么？

相同数位对齐，从低位算起。

哪位相加满十向前一位进1，哪位相减不够减要从前一位退1再减。

二、探究新知

1.课件出示情境图

说一说你知道的数学信息。你能根据这些信息,选择其中的两个数据,提出一个数学问题吗?[来源:学§科§同学们提出的问题都挺好的,让我们先来看这个问题。

（1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元?

提问:要想求出1个馒头和1杯豆浆一共要多少元,必须知道什么?怎样列式?

学生:0.5+0.7

老师提问:这道题得多少?你是怎样想的?学生可能会说出以下几种方法:

学生甲:5角加7角等于12角,也就是1.2元。

学生乙:整数部分与整数部分相加,小数部分与小数部分相加。

学生丙:0.5是5个0.1,0.7是7个0.1,两个加起来是12个0.1,也就是1.2。

老师提问:刚才我们是用口算的方法算出了这道题的结果,这道题还可以用竖式计算,你们会吗?

(请一位同学板演竖式,其他同学观察他写的顺序)

老师提问:这个竖式的书写顺序是什么?

　　　　　0.5+0.7=1.2

学生:这12个0.1就要在分数部分写2同时向整数部分进1,并点出小数点。