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1、师生问候。
2、请学生欣赏歌曲Rainbow Song.
Step 2 Presentation
1、板书课题
2、教师出示彩虹的图片,带领学生学习Rainbow Song,一边唱一边指着彩虹上的相应的颜色,引导学生学说歌曲中颜色的单词。
3、教师快速在学生面前闪过一张颜色的图片,问:“What color is it? Is it green?
教师请学生画一幅自己最拿手的画,并对画画的学生说:“May I have a look?”
5 板书并操练
Step 3 Drill
角色表演。学生分角色表演Listen and say 部分的对话。
Step 4 Consolidation
听录音,跟读Read and say
Step 5 Homework
完成活动用书中于本课内容有关的练习。
Good morning,Miss…
Sing.
观看并齐读课题
学习本课单词。
Listen and do
It is a+ 名词。
It is + 颜色。
引导学生回答“ Sure.
操练
结合本单元核心语言表演。
有感情的表演。板
书
设计Unit 5 What color is it?
What color is it? It is…
May I have a look? Sure.
随堂