《1.简单的数据汇总》新课标优质课教案设计

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学会填写简单的统计表，使学生认识分组整理和汇总的意义。

数学思考与问题解决：

初步学会分组整理原始数据的方法。

情感态度：

使学生初步经历简单的数学分析过程，进一步体会统计在现实生活中的作用。

重点难点：

重点：学会分组整理原始数据的方法。

难点：把数据按不同的标准进行分类，得到不同的信息。

教具学具：

多媒体课件，调查统计表，正方体学具。

教学设计：

—、创设情境。

谈话导入：你的生日在哪个月？

学生自由回答。

2．师：全班同学中哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人数最少呢？

板书课题：数据的收集和整理（二)

探索研究。

活动一：生日调查。

师：要调查全班情况，收集的数据太多怎么办？

1．分组整理统计数据。

（1）各组长带领组员统计数据。

（2）选举代表说说本组统计情况。

2.师：怎样汇总全班的数据？

学生自由发言。

学生上台演示。