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《1.简单的数据汇总》优质课教案下载
按不同标准分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。
教学难点：
根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。
教学准备：PPT课件、统计表格
教学过程：
一、情境引入
播放儿童歌曲--生日快乐
2.提问： （1）听到生日歌你想到了什么？（学生自由回答）（2）三（1）班准备举办一场生日聚会，你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人最多，哪个月出生的人最少？怎样来收集这些数据呢？（学生回答教师指导）
合作探究
1.讨论收集数据方法。 （1）提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，班级的人数太多，要怎样调查呢？你有什么好的方法？ 学生讨论收集数据的方法。 （2）出示统计表，学生分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。小组统计，教师巡视指导。
2.汇总数据。 （1）汇报交流。 刚才我们得到每个小组的统计结果，想一想，可以怎样汇总全班的数据呢？ 学生交流，教师指导。 （2）按月份汇总。 学生动手汇总，将最终的汇总结果填入下表中。 月份
说出自己的发现。 （3）按季度汇总。 换个方式思考，如果我们把上面的数据按季度分类，应该怎样进行统计？ 出示下表：
学生独立填写，集体交流，并将结果填入表格内。（4）上面两次统计有什么不同，你从每个统计表里知道了什么？（把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息） （5）我们班的调查结果能不能代表全校？（调查的对象不同得到的结果也不同）
归纳总结。 通过这次统计活动，你有什么收获？ 课堂练习。
四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？?