三年级下册（2014年12月第1版）《1.简单的数据汇总》优质课教案下载

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教学准备：课件

教学过程：

一、情境引入

提问：同学们，你们喜欢游乐场吗？现在有一个游乐场搞了这样一项活动：生日当月凭有效证件，可免费畅玩一次游乐园里所有项目。如果我们全班的同学要去玩，什么时候去最合算？

学生思考交流，得出出生人数最多的月份去最合算。

提问：怎样才能知道哪个月出生的人数最多？

需要调查统计，引出课题并板书。

二、交流共享

1.讨论收集数据方法。

（1）提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，要怎样调查呢？你有什么好的方法？

学生讨论收集数据的方法。

（2）出示统计表，学生分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。

月份1月2月3月……11月12月人数

提问：可以用什么办法完成这张统计表呢？

小组统计，教师巡视指导。

2.汇总数据。

（1）汇报交流。

分小组指派代表出示表格，并说说自己小组一共几个人，哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少。

提问：仔细观察，你们小组哪个月出生的人数最多、哪个月出生的人数最少和其他小组的一样吗？

引导思考：刚才我们得到每个小组的统计结果，想一想，可以怎样汇总全班的数据呢？

学生交流，指名回答：先把每个小组的同一月份的数据相加，再汇总成一张表格，即全班同学的生日月份汇总表。

（2）按月份汇总。

师生共同汇总，教师将最终的汇总结果填入下表中。

月份1月2月3月……11月12月人数

提问：从这张统计表中，我们可以知道些什么？学生自由发言，说出自己的发现。