苏教2011课标版《1.简单的数据汇总》集体备课教案设计

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2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。

教学重点：按不同标准分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。

教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。

教学准备：课件??

教学过程：

一、情境引入

提问：同学们，记得自己的生日在几月份吗？

我们学校对面的蛋糕店想做一个生日蛋糕促销活动，你最希望店老板哪个月份搞活动呢？

指名学生回答，并说出理由。

提问：促销放在哪个月份能让我们班学生获得的优惠最多呢？学生可能回答：班里生日最多的那个月份。

学生自由发言。

教师适时小结并揭题。

二、交流共享

1.讨论收集数据方法。

（1）提问：我们班级的人数也不少，要怎样调查呢？你有什么好的方法？

学生讨论收集数据的方法。

（2）出示统计表，学生分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。

提问：可以用什么办法完成这张统计表呢？

小组统计，教师巡视指导。

2.汇总数据。

（1）汇报交流。

分小组指派代表出示表格，并说说自己小组一共几个人，哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少。

提问：仔细观察，你们小组哪个月出生的人数最多、哪个月出生的人数最少和其他小组的一样吗？

引导思考：刚才我们得到每个小组的统计结果，想一想，可以怎样汇总全班的数据呢？

学生交流，指名回答：先把每个小组的同一月份的数据相加，再汇总成一张表格，即全班同学的生日月份汇总表。