三年级下册（2014年12月第1版）《1.简单的数据汇总》新课标优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《1.简单的数据汇总》新课标教案优质课下载

教学重点：

1.初步学会把按小组收集的数据进行简单汇总的方法。

2.按不同标准分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。

教学难点：根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。

教学准备：课件

教学过程：

一、提出问题，引发统计需求

提问：同学们，你们喜欢吃生日蛋糕吗？你们记得自己的生日在几月份吗？

蛋糕店想在我们学校举行一个优惠月活动，生日和优惠月在同一个月的同学，可以享受半价购买生日蛋糕的优惠。你希望优惠月是哪个月？

想要全班得到的优惠最多，选哪个月好？

（哪个月过生日的人数最多，就选哪个月）

怎么知道全班哪个月出生的人数最多？

指出：要想解决这个问题，我们先要进行数据的收集，了解每个人的出生月份。

二、指导方法，开展小组调查

1.讨论收集数据方法。

（1）提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数很多，你有什么好的方法可以让收集数据变得容易？

学生讨论收集数据的方法。（分小组收集，再进行汇总）

（2）出示统计表，学生分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。

月份1月2月3月……11月12月人数

提问：可以用什么办法完成这张统计表呢？（画正字）

小组统计，教师巡视指导。

2.汇报交流。

由各小组组长汇报本组数据，并说说自己小组一共几个人，哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少，师生共同记录数据。

提问：仔细观察，全班几个小组得到的数据一样吗？

总结：调查的对象不同，调查结果可能不一样。