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苏教2011课标版《2.简单的数据排序和分组》公开课教案优质课下载
3.让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。
教学重点：让学生根据某一标准，确定统计对象。
教学难点：能根据相关数据填写、分析统计表。
教学准备：PPT 动物面具 练习
教学过程：?
一、游戏引入
谈话：同学们，课前我们来玩一个小游戏
引出（森林舞会）让学生一起来扮演小动物
让一组同学分别扮演小猫咪和小青蛙
狮子大王有要求，让你们按动物类型分组，并且按身高从高到低排队，引出（分组）和（排列）
揭示课题：数据排列和分组
讲授新课
询问学生的身高
出示我国正常儿童9~10岁的身高标准表格：
男女9岁126.5～137.8cm125.7～138.7cm10岁131.4～143.6cm131.5～145.1cm
师：这是我国正常儿童9~10岁的身高标准，从这张统计表中你看懂了什么？
师：9岁的男生身高在126.5~137.8cm之间是什么意思？
这节课我们要探究我们的身高是不是在正常范围内。
三、交流共享
1.教学例2。
（1）提问：认真对照，你的身高在正常范围吗？
学生对照表格，说出自己的年龄和标准范围判断自己的身高是否正常。
追问：男生和女生的标准相同吗？（不相同）
追问：9岁和10岁的标准相同吗？（不相同）
（2）统计小组同学的身高情况。