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三年级下册（2014年12月第1版）《2.简单的数据排序和分组》最新教案优质课下载
课时
学习目标
1、我能通过观察、操作、实验等活动，找出简单事物的排列组合的规律。2、我能通过观察、分析和推理有顺序地、全面地思考问题。
3、我能感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题；在数学活动中养成与人合作的良好习惯。
教学重点
能够正确找出事物的规律，并能有顺序、全面地思考问题。
学 生 学
教 师 导
一、学习准备
准备好数字卡片
阅读学习目标做到心中有数。
独立预习课本101页（5分钟）
引入学习，
1、明确目标
2、创设情境（1）猜一猜（2）密码箱设疑。
二、细心探究（２０分钟）
摆一摆（先独立完成，在小组交流）
用1、3、7、9、摆出不同的两位数。
用0、1、3、5摆出不同的两位数，写在下面的横线上。
思考：
怎样才能做到不重复，不遗漏呢？
你有什么好的方法？
二、自主学习，合作探究
1.摆一摆。
（通过动手操作找出数字排列的规律，并找出好的方法做到不重复不遗漏）