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三年级下册（2014年12月第1版）《1.两位数乘两位数、两步混合运算复习》教案优质课下载
3、通过整理与复习，使学生进一步掌握分析和解决两步计算的实际问题。
三、教学重难点：熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能正确的熟练的进行计算
四、教学过程
一、|谈话导入
同学们今天我们就一起来复习两位数乘两位数(板书课题)
想想看我们两位数乘两位数都学习了哪些内容？
根据学生回答板书：口算、笔算
二、复习整理口算
1、小组交流：前后四人一小组讨论交流：整十数乘两位数的口算方法，
学生活动
交流汇报：把“0”前面的数相乘、再在结果后面补“0”，有几个“0”补几个“0”。
老师根据学生回答板书：“、遮“0”、口诀，补“0”
2、口算比赛
首先我们来进行一个口算大比拼
比赛规则：全班分为两组，接火车分别完成两组口算题。看哪一列小火车开的又快又稳！
学生活动
两列小火车不相上下，同学们都开得又快又稳
比如1016.先算116=16 再在16后面补一个0 3008先算38=24再在24后面补两个0
师：把0遮住很多都是一位数相乘，我们就可以直接用乘法口诀计算
所以我们的乘法口诀要熟练
3、估算
乘法口算在我们生活中经常会遇见。小英家里正在装修，在阳台搭建了一个玻璃小花房，经测量需要安装窗户玻璃39方米、如果玻璃的价格是每平方米78元，请大家估一估要准备多少钱呢？再计算一下
学生回答，动画演示39估成40、78估成80,4080=3200（元）
复习归纳笔算方法
复习整理笔算方法