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《1.两位数乘两位数、两步混合运算复习》最新教案优质课下载
这部分内容主要是复习两位数乘两位数的计算、两步混合运算，应用学过的计算解决简单实际问题。教材安排了6道练习：口算、竖式计算并验算、递等式计算、不计算判断大小、估算的生活运用和两步连乘的问题解决。涵盖了两位数乘两位数的口算、估算、笔算和混合运算的运算顺序这些主要的知识技能，起到了查漏补缺复习的基本功能。但是，作为对已有知识复习的提升作用并不明显，需要教师根据学生具体情况进行合理组织修改，进一步提升学生的运算能力。
学生分析：
学生已经具备了两位数乘两位数的口算、估算、笔算的基本技能，对混合运算的运算顺序也能较为熟练掌握，在规定要求下，基本能按照较好完成。但是，如果脱离了口算、笔算、估算的要求，需要学生根据算式特点自主选择方法，却是一个难点，灵活运算能力不强。教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图常规积累相互学习各自的知识梳理同桌交流课前梳理了解知识框架，举例说明，分清类型特点。知识梳理第一层次：展示《两位数乘两位数》学生的梳理
1.明确框架：口算、估算、笔算、乘法规律
2.明确各种类型要点：
①口算：两位数×整十数
整十数×整十数
②估算：估算格式、估算方法
③笔算：算理、算法
④规律：规律类型
第二层次：展示《混合运算》学生梳理
运算顺序的逻辑表达
混合运算规律梳理
学生在对比沟通中发现相同
关注类型，理清特点
学生讨论，丰富运算规律类型为后期对于不同数据特点的算式采用不同的算法做好铺垫运用提升能口算的口算，不能口算的估出大致结果（9个算式）
20×40 11×48 36×20
58×49 50×60 24×12
60×54 39×31 25×26
1.哪些你马上口算出结果，你都是怎么算的？
①末尾有0的计算规律
②×11、头同尾合十的计算
2.你是怎样估的？
3.你能算出这些算式的确切结果吗？把想到的方法都写出来。
①竖式计算