苏教2011课标版《1.两位数乘两位数、两步混合运算复习》优质课教案下载

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教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算和两步混合运算。

教学难点：正确计算乘法和混合运算的得数

教学准备：课件

激趣导入，回顾再现

小朋友们，课前通过整理，我们知道这学期在数的运算方面学了这两个单元 ，它们是两位数乘两位数和混合运算。在两位数乘两位数这个单元中，学习了通过6个例题，学会了两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法以及解决两步连乘的实际问题。

分层练习，强化提高

（一）复习两位数乘两位数

1.口算

这里有6道算式，哪些算式你可以直接算出它们的得数？剩下的需要笔算。谁能口算出这些得数。

说说口算10×24是怎么算的。

评价：不仅得数正确，思路也很清晰，别人一听就懂。

师：观察这两个算式，都是整十数乘整十数，为什么积的末尾有的是2个零，有的是3个零。

评价：真会观察，一下子抓住问题关键。因为5×6等于30，末尾有1个0，再在积的末尾添2个0，所以积的末尾一共就是3个0。

小结：口算十乘两位数和整十数乘整十数时，有什么相同的地方和不同的地方。真会观察，都是用0前面的数先乘。不同的是，10乘一位数，是在算出积的后面添一个0，整十数乘整十数是在积的后面添2个0。

2.估算

下面的算式要进行笔算，在笔算之前，可以估算一下积大约是多少？

小结：估算时，我们都是把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。

3.笔算

（1）说一说。谁来说说28×12是怎么列竖式计算的。怎样验算。是这样的吗？

（2）填一填。如果刚才算的竖式是这道实际问题的竖式，你能填一填吗？

（3）选一选。

小结：看来大家都能熟练计算两位数乘两位数，还会说计算的算理。计算时先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；(2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；(3)然后把两次乘得的积相加。

（4）算一算 60×85

计算两位数乘整十数时，想提醒同学注意什么？

4.口算、笔算、估算三者之间的关系