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苏教2011课标版《1.两位数乘两位数、两步混合运算复习》集体备课教案优质课下载
3.让学生进一步积累计算经验，感受数学与生活的联系，增强解决问题的自信心，提高学生合作探究的意识和解决实际问题的能力。
4.通过复习，使学困生体会学好数学的好处，感受数学学科的魅力，增强学习的信心。
教学重点?
在两步运算中熟练掌握笔算方法及算理
解决实际问题的不同思路
教学难点?
笔算方法、运算顺序 及解题思路
教学资源：班班通及PPT
教学预设：
一、听故事、提示课题。
1、听故事。PPT出示 ＋、—、×、÷、（ ）这5种运算符合。
2、今天我们就来复习相关的内容（板书课题）。
二、交流回顾，梳理建构。
（一）、复习加减混合运算（PPT出示）。
75＋25—80 125—80＋75
在没有括号的加减混合运算里怎样计算？指名口答
（二）、复习乘除混合运算（PPT出示）。
1、口算下面各题。
20×40 140÷7
2、写出下列各题计算过程（PPT出示）。
95÷5×65问：口算还容易吗？ 60×14÷4
（1）、两位数乘两位数要注意什么？指名（学困生）回答并板演。
（2）、两位数乘整十数要注意什么？指名（学困生）回答并板演。
（3）、在没有括号的乘除混合运算里怎样计算？指名口答。
（三）、复习估算（PPT出示）。