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《2.年、月、日和千米、吨复习》最新教案优质课下载
教学重点
掌握相关单位的进率、换算。
教学难点
不同计时法的改写和相邻单位间的换算。
教学过程
一、创设情境，引入课题
谈话：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，让他自我介绍一下吧！（我叫野比大雄，我有个好朋友叫哆啦A梦）。这位好朋友神通广大，无所不能，总会在大雄遇到困难的时候帮助他。但是哆啦A梦总有一天要离开，毕竟它并不是这个世界的人。有一天它真得离开了，大雄很伤心。瞧，上课都无精打采的，又在睡觉了。这时候大雄的老师叫大雄回答问题，大雄迷迷糊糊，什么也不会。我们一起去帮帮他吧！
1.出示2014年的年历。
师：这张年历你还认识吗？你能从中得到什么信息？
生：这是2014年，有12个月，2月有28天，是平年。（请3个学生说）
师：嗯，你们得到的信息可真不少！我们继续吧！
2.这是小华一天的作息时间，谁来读一读？
生读。
师：上面这段话中用到了什么计时方式？
生：24时计时法和普通计时法。
师：哪些是普通计时法。（出示）普通计时法是怎样的呀？
指出：（出示ppt）普通计时法是时间词加时间。
师：（出示ppt）这些是（24时计时法），是怎样计时的？
生：没有时间词，只有时间。（出示ppt）
3.出示图片，让学生说说图片意思。
谈话：上完课大雄回家了，瞧他哭得非常伤心，听。（ppt：这些知识我都忘了，怎么办，谁来帮帮我？）我们一起帮帮他吧！今天他遇到的都是什么知识呀？
生：年月日和千米、吨。
师：那我们一起帮他复习复习吧！（板书课题：年月日和千米、吨的复习）
梳理知识
梳理时间单位：