三年级下册（2014年12月第1版）《3.分数、小数的初步认识复习》优质课教案设计

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?2.?能力目标：引导学生通过回忆，交流，将“分数的数初步认识”这个单元所学知识进行系统的复习，学会将知识进行沟通和迁移。

?3.?情感目标：培养学生梳理知识的能力和自觉复习旧知识的习惯。

【教学重点、难点】对分数的知识点加以梳理，正确熟练的用分数表示相应的数和解决实际问题，并熟练进行计算。

【教学过程】

一、情境引入

?目前为止，我们已经学了哪些数？举例说一说。

小结。像0、1、2、3……这样的整数也叫是自然数，整数除了包括自然数以外，还有一些新的整数我们以后会学到。

?过渡：分数和小数是我们这学期认识的数，今天我们就先来复习分数的初步认识。

?二、回顾梳理有关分数的知识点。

出示活动一

活动一：整理有关分数的知识

1.翻阅课本76～86页。

2.在小组内说一说本单元我们学习了有关分数的哪些知识？

活动一：整理有关分数的知识

1.翻阅课本76～86页。

2.在小组内说一说本单元我们学习了有关分数的哪些知识？

汇报：?这一单元我们都学习了有关分数的哪些知识？

相机板书：认识几分之一、认识几分之几、求一个数的几分之一是多少、求一个数的几分之几是多少、分数的大小比较和分数加减法。

?过渡：刚才孩子们都非常认真地进行了整理，表现非常棒！接下来我们个玩闯关游戏，看看小朋友们这部分知识掌握的如何？有信心吗？

?三、第一关：复习几分之一或几分之几

1．说一说

先用分数表示下面涂色部分，再说说你的想法。?

2．比一比

（1）第一排：一长方形，5个三角形，10个三角形，物体的个数不同，为什么都可以用1/5表示？

（2）下面一排，为什么分子都是3而分母不同。