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《3.分数、小数的初步认识复习》精品教案优质课下载
2. 能力目标：引导学生通过回忆，交流，将“分数和小数初步认识”这两个单元所学知识进行系统的复习，学会将知识进行沟通和迁移。
3. 情感目标：在学习活动中，进一步感受数学与生活的联系，体验数学的应用价值，提高学习数学的兴趣，发展学生的情感、态度和价值观。
【教学重点】
对分数和小数的知识点加以梳理，沟通分数和小数知识点的内在联系。
【教学难点】
正确熟练的用分数和小数表示相应的数和解决实际问题，并熟练进行计算。
【教学准备】
教师：课件、课堂达标检测。
【教学过程】
一、合作交流，理清知识脉络
1.谈话，揭示课题。
提问：板书“数”，数学学习我们一直和它打交道，目前为止，我们已经学习了哪些数？（预设：整数、自然数、小数、分数）
是啊，随着年龄的增长，我们所认识的数家族的成员将越来越多。
揭题：今天我们一起来复习分数和小数的初步认识，（齐读课题）
相信通过这节课的复习，同学们也一定会有一个新的领悟，有信心吗！
2. 设疑，唤醒思维。
对于分数和小数知识，课前老师已经布置同学们进行知识的梳理，今天我们要复习分数和小数的哪些知识点？
谁来汇报一下，我们学习了分数的哪些知识？ 小数呢？
根据学生回答电脑相机呈现相关知识点。
认识一个整体的几分之一 1. 小数的含义和读写
求一个数的几分之一是多少 2. 小数的大小比较
认识一个整体的几分之几 3. 小数的加减法
求一个数的几分之几是多少
过渡：同学们在课前都非常认真地进行了整理和复习，表现非常棒！
3.交流，激活潜能。