三年级下册（2014年12月第1版）《4.长方形和正方形的面积复习》新课标优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《4.长方形和正方形的面积复习》新课标教案优质课下载

2. 熟练掌握长方形和正方形的面积计算公式，能正确计算长方形和正方形的面积 , 并能解决简单的实际问题。

3. 了解面积和面积计算在现实中的应用，感受数学方法的价值，增强学习数学的自觉性。

【教学重点】

理解面积的含义，正确进行长方形、正方形面积的计算。

【教学难点】

运用长方形、正方形面积的计算解决简单的实际问题。

【教学准备】课件

【教学过程】

一、揭示课题

谈话：今天这节课，我们一起来复习长方形、正方形的面积。板书课题。

二、整理复习

（一）整体回顾

1.谈话：这学期，我们学习了有关面积的知识。回想一下，我们学了些什么？请和同桌相互交流一下。

2.稍后，我们全班交流。学生同桌交流后组织向全班汇报。在学生汇报的过程中，教师摘要板书：含义，面积单位，长方形、正方形的面积计算。

（二）复习面积的含义

1.谈话：我们首先复习面积的含义。说到面积，马上想到和它最容易混淆的是什么？（周长）

2.组织活动：以自己的课桌面为例，指指说说它的面积与周长。

3.配合图示加深对周长与面积含义的理解。然后让学生在练习中比较，当场反馈。

（三）复习面积单位

1.谈话：测量或计量面积的大小，要用什么单位？你能有序地说出这些单位，并比划出它们各自的大小吗？这几个单位分别用什么字母表示？

2.完成“期末复习”第 17 题。

3.学生独立完成。交流：你是怎样想的？

4.小结：填单位时，除了要注意面积单位和长度单位的区别，还要看面的实际大小和线段的实际长短，正确地选用不同的单位。

5.谈话：还记得上面相邻面积单位之间的进率吗？如果要进行，该怎么做?

6.完成“期末复习”第 18 题。学生独立完成。交流答案及思路。