三年级下册（2014年12月第1版）《4.长方形和正方形的面积复习》优质课教案下载

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教学难点：体会面积和周长之间的联系与区别。

教学准备：课件、多媒体

教学过程：

一、谈话引入

谈话：今天我们一起来回顾一下“长方形和正方形的面积”这一单元主要学习了什么内容？小组讨论，思考下面的问题。

二、查漏补缺训练

1.回顾长方形和正方形的面积及有关的实际问题的知识。

（1）提问：什么是面积？我们学过的面积单位有哪些？（物体表面的大小就是这个物体的面积。面积的单位有平方厘米、平方分米、平方米）

生活中有哪些物体的表面的面积分别接近1平方米、1平方分米、1平方厘米？

（2）说说1平方厘米、1平方分米、1平方米之间的进率。

板书：1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

（3）说一说长方形和正方形的面积和周长的含义、计算公式。

板书：长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

长方形的周长=（长+宽）×2

正方形的周长=边长×4

周长和面积的对比小结。

不同点：含义、计算方法以及计量单位都不相同。

相同点：计算长方形的周长和面积都要知道长和宽，正方形也是如此。

2.基础练习。

（1）完成教材第106页“期末复习”第17题。

学生独立完成，小组里交流并互相评价。提醒学生注意区分周长单位和面积单位。

（2）完成教材第107页“期末复习”第18题。

先让学生说说进率，再填写，最后交流是怎么转换的。