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三．教学目标：
知识目标：1、听、说、读单词：black white orange brown .
2、熟练运用句型 “Do you have a kite? It’s lovely.”
3、学习listen and say 对话，并能背诵及表演。
能力目标：1、能够利用核心语言与他人问答身边所喜欢的事物。
2、引导学生积极与他人合作，培养学生的团结合作意识。
情感目标：1.通过各项语言活动的参与，使学生能够体会学习的快乐。
2.增强学习的自信心，使学生积极参与各种课堂学习活动。
四．教学重点与难点
教学重点：掌握句子“Do you have a kite?”的运用，并了解两种以上颜色的表达方法。
教学难点：单词white的发音。
五．教学方法：
1. 全身反应法
它可以调动学生积极性，活跃课堂气氛，同时又缓解了学生的紧张情绪，也为新课的教学做好铺垫。
2. 听说法
通过听和说来感知词汇和句子的发音及其正确的语音语调。
3. 情境教学法
通过创设情境，联系实际，进行对话练习，从而激发学生的兴趣，使学生以最佳的情绪，状态，主动投入，主动参与。
4. 练习法
通过各种方式的练习，使学生能够流利自如地掌握词汇和对话。
六．教学过程：
Step1:Warmer and revision.(热身与复习)
? ?1.Greetings.
T: Hello ,boys and girls.
S: Hello, teacher.
T: Today I’m very happy to be here with you. Are you happy?
S: Yes.
2.Answer the questions: What color is it?
Red , a red apple. Green, a green tree.
Yellow ,a yellow banana. Blue , a blue bag.