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三年级下册（2014年12月第1版）《4.长方形和正方形的面积复习》新课标教案优质课下载
教学难点：体会面积和周长之间的联系与区别。
教学过程：
一、谈话引入。
谈话：本节课我们要复习长方形和正方形的面积计算及相关的实际问题。
二、知识回顾与拓展。
1、回顾长方形和正方形的面积及有关的实际问题的知识。
（1）长度单位及进率。
（2）面积单位及进率。
（3）长方形和正方形的面积和周长的公式是什么？
板书：长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
2、拼拼算算。
（1）将两个长方形拼成正方形，并说说拼成的图形的正方形的边长是多少。
（2）让学生算出正方形的周长和面积。
（3）让学生将两个长方形拼成长方形，说说拼成的图形的长方形的长和宽分别是多少。
（4）让学生计算出长方形的周长和面积。
（5）比较“小长方形的周长”与“拼成的图形的周长”之间的联系与区别，寻找公式以外的计算方法。
（6）比较“小长方形的面积”与“拼成的图形的面积”之间的联系与区别，寻找公式以外的计算方法。
三、结合错例讲解，帮助学生进一步掌握长方形和正方形的面积和周长的计算等基础知识，体会公式以外方法的妙用。
四、反思总结。
通过本课的学习，你有哪些收获？ 还有哪些疑问？