苏教2011课标版《4.长方形和正方形的面积复习》精品优质课教案设计

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教学重点：进一步掌握长方形和正方形的面积计算等基础知识。

教学难点：体会面积和周长之间的联系与区别。

教学准备：课件，画框实物

教学过程：

情境导入：

谈话：小红的绘画和书法作品获奖，她打算装裱一下两幅作品。（出示作品）装裱它们分别需要多大的硬纸板呢？

复习回顾：

复习面积

师：所需硬纸板的大小，跟作品的面积相关。什么是面积呢？

生：物体表面或平面图形的大小。

师：什么是周长呢？

生：围成图形一周的长度。

师：怎样计算长方形和正方形的面积？

生：长方形面积= 长 × 宽，正方形面积= 边长 × 边长。(板书)

师：要计算它们的面积，就需要测量哪些数据？

生：长方形的长和宽，正方形的边长。

学生测量并计算面积。

复习周长

师：硬纸板准备好了，为了美观，我们还需要用金色的边框装饰一下。需要多少塑料边框条？边框条与作品的大小有什么关系？

生：边框条的长度等于作品的周长。

师：如何计算长方形和正方形的周长？

生：长方形周长=（长+宽）× 2，正方形周长=边长× 4 。（板书）

学生根据已测量的数据计算周长。

复习面积单位

师：面积表示一个面的大小，使用面积单位，而周长使用长度单位。说说下面的测量，哪些用长度单位，哪些用面积单位？