三年级下册（2014年12月第1版）《5.解决问题的策略、数据的收集和整理复习》集体备课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《5.解决问题的策略、数据的收集和整理复习》集体备课教案优质课下载

教学准备：课件

教学过程：

一、知识系统整理

1.谈话：这学期我们学过解决问题的策略有哪些？

学生回答，教师小结：从问题想起，用画线段解决问题。

2.揭题：本节课我们要复习解决问题的策略。

二、查漏补缺训练

1.说出下面各题的数量关系式

还剩下多少个零件没有加工？

苹果树的棵树是梨树的3倍

红花和蓝花一共有多少朵？

汽车4小时行了320千米

2.完成教材第107页“期末复习”第23题。

（1）让学生读题，找出问题。

提问：从问题想起，你能找出数量关系吗？（总的长度－已经铺的长度=还要铺的长度）先求什么，再求什么？（先求已经铺的长度）

（2）让学生列式解答，集体交流。

3.完成教材第108页“期末复习”第26题。

（1）让学生读题，理解题意。

提问：要求“成人服装比儿童服装多多少套？”你能画出线段图吗？

学生列式解答。

（2）解决问题“两种服装一共有多少套？”

让学生修改线段图，并列式，指名交流，说说每道算式表示的意义。

（3）比较方法。

4.完成教材第108页“期末复习”第27题。

（1）让学生整理条件，说出需要的条件，先独立列式，再全班交流。