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苏教2011课标版《13、整理与练习》优质课教案下载
2.使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法,提高计算能力,以及分析问题和解决问题的能力，会用不同的方法解决问题。
学时重点
学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法。
学时难点
熟练应用商不变性质进行除法的简便运算以及解决相关的问题。
教学活动
一、复习导入
这一单元，我们学习了除法的口算和笔算，以及除法商不变的规律。今天继续学习.板书课题:
整理与练习
(1) 除法的简单规律
(2)应用知识解决问题
二、 完成练习
整理与练习第8题。
360÷12＝ 800÷16＝ 360÷24＝
360÷3÷4＝ 800÷8÷2＝ 360÷6÷4＝
⑴先让学生一组一组完成。
⑵指名回答集体订正。
⑶观察每组中的两道算式,你有什么发现?(向学生渗透一个数连续除以两个数,可以先计算两个除数的积,再用这个数除以这个积。)
简便计算
810÷18 480÷32 560÷（ ）
=810÷9÷（ ） = 480÷（）÷（） =560÷7÷2
=
=
回顾上面三题，你又了解了除法的什么规律？
三、综合应用解决问题