四年级上册（2014年6月第1版）《1、从前面、右面和上面观察物体》新课标优质课教案设计

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?2.使学生经历观察物体的过程，了解观察物体的基本方法，体会一些物体的相关基本几何特征，培养观察、比较、辨认物体的能力；体会观察物体的位置关系，丰富对现实空间的认识，发展空间观念。

3.使学生了解实际物体不同面的几何形状，培养观察、辨别物体的兴趣，形成探究学习的良好情感和态度。

教学重点：

认识物体前面、右面和上面。

教学难点：

辨认从不同方向观察的物体形状。

教学过程：

?一、导入

1.?观察、引入。?

（1）?出示冰箱上面的形状?

你能展开想象，猜猜这是什么物体上面的形状吗？

（2）引导：展开自己的想象，猜一猜这是什么物体上面的形状？

要确定它到底是什么，你还想老师给你哪些面的图片？

?（揭示课题）认识物体的前面、右面和上面

二、新知

1.初步认识

（1）观察投票箱。?

引导：观察，互相说说这个投票箱上有哪些不同的面。

提问：说一说，你们讨论了投票箱的哪些面？投票箱的前面、右面和上面各是哪个面？指一指，说一说。介绍投票箱的前面就是写有“投票箱”三个字的面，上面就是有投票口的面，右面就是面向投票箱和我们右手方向一致的面。

从前面、右面和上面观察这个投票箱，看到的形状各是怎样的？互相比划比划、交流交流。

（2）指导观察方法

?提问：你觉得各要在哪个位置上，怎样观察，才能分别看到每个面这样的形状？

能说说观察物体时要注意些什么？

?指出：观察物体时，一般要找准面，水平直视。（形成板书）